Services et animation de proximité à destination des populations, des collectivités et des entreprises de services qui contribuent à l’attractivité et à la cohésion des territoires ruraux (services sociaux, prestations liées aux transports, aux loisirs, aux activités culturelles et sportives, au tourisme…).
Service aux personnes fragiles (petite enfance, personnes malades, personnes âgées dépendantes, personnes handicapées).
Services dits de confort (soutien scolaire, services domestiques…).
Le titulaire du bac pro Services Aux Personnes et Aux Territoires organise des services destinés à mettre en valeur les territoires ruraux : services à la personne, prestations liées aux transports, aux loisirs, aux activités culturelles et sportives, au tourisme …
En fonction des besoins qu’il a identifiés, il conçoit une offre de services adaptée aux populations rurales (en termes de consommation, de santé, …). Il définit la prestation, évalue ses coûts, la met en oeuvre et assure son évaluation.
Le bachelier travaille essentiellement comme intervenant ou cadre intermédiaire dans les structures des services à la personne (associations d’aide à domicile en milieu rural, organismes publics ou entreprises privées.). Il peut organiser une intervention chez une personne dépendante, en allouant les moyens humains et matériels nécessaires aux besoins de celle-ci. Mais il peut aussi intervenir directement auprès de cette personne en l’accompagnant dans les actes de la vie quotidienne (toilette, préparation des repas …), en organisant des activités d’animations destinées à maintenir son autonomie, et en élaborant un projet individualisé garantissant son bien-être.
-Après une classe de 3ème
-Après un CAPa ou BEPA du même champ professionnel en classe de première
-Avec dérogation en classe de 1ère aux titulaires d’un CAP ou BEPA d’un autre champ professionnel
Le Baccalauréat professionnel est un diplôme de niveau 4 préparé en 3 ans : Une seconde professionnelle et des classes de 1ère et Terminale.
Le Bac Pro s’obtient :
– Tout au long du cycle par le controle continu en cours de formation (CCF) : 50% de l’examen)
– Par le passage d’épreuves terminales en fin de formation, écrites et orales : 50% de l’examen.
M O D U L E D ’ E N S E I G N E M E N T G É N É R A L
- MG1 Langue française, langages, éléments d’une culture humaniste et compréhension du monde
- MG2 Langue et culture étrangères
- MG3 Motricité, santé et socialisation par la pratique des Activités Physiques, Sportives, Artistiques et d’Entretien de Soi.
M O D U L E D ’ E N S E I G N E M E N T P R O F E S S I O N N E L
- MP1 Caractéristiques et besoins des populations des territoires ruraux
- MP2 Contexte des interventions de service
- MP3 Organisation d’une intervention de services aux personnes
- MP4 Communication en situation professionnelle
- MP5 Accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne
- MP6 Action professionnelle à destination d’un territoire rural
S T A G E D ’ U N E D U R É E T O T A L E D E 2 2 S E M A I N E S , R É P A R T I E S S U R 3 A N S
Concours spécifiques de la fonction publique
L’organisation de l’emploi recouvre des formes multiples, dans le secteur du tourisme, de l’animation patrimoniale et culturelle, sociale, du service à la personne, de l’administration, de l’accueil en milieu rural.
Employé d’une personne, de la famille de celle-ci ou d’une organisation.
Responsable de sa propre structure.
